Luftrakett (1.-2.trinn)
Kompetansemål etter 2.årstrinn: ”Eleven skal kunne lage gjenstander som kan bevege seg ved hjelp av vann eller luft og fortelle om det de har laget.”
Det kan være så mangt, for eksempel en luftrakett. Alle elevene kan neppe lese så godt at de har glede av en beskrivelse eller en kravspesifikasjon. Læreren må fortelle og veilede. På kurs basert på denne EVINA-ressursen kan for eksempel kravspesifikasjon til raketten være:
Du skal lage en luftrakett som kan fly lengst og høyest mulig gjennom luften når du tråkker på en plastflaske som gir trykkluft gjennom et rør til raketten.
Raketten skal lages av farget A4 papir og pyntes med tegninger i farger. Raketten skal ha pålimte finner. Du skal selv designe og plassere finnene ut fra hva du tror gjør at raketten din går lengst og høyest mulig. Papiret rulles i lengderetning på en rundstokk (Ø21mm) som er litt tykkere enn røret på utskytningsrampen (Ø20mm). Raketten stiftes sammen i toppen og tapes i siden så den er helt tett. Finnene limes på med limstift eller tape.
Utskytingsrampen lager læreren. Det holder med to-tre til en klasse. Kravspesifikasjon:
Du skal lage en utskytingsrampe til luftrakett som monteres på ei trefjøl (billig forskalingsbord ca.2x10x40cm). På fjøla stiftes ei lekt (2x3x30cm), se figuren. Lekta skal støtte luftrøret. Luftrøret lages av to elektrikerrør Ø20mm på ca. 30cm. De skjøtes med et 90o bend. Inn på røret som stikker ut til høyre, stikkes tuten på en 1,5 liters brusflaske – det passer akkurat. Raketten træs ned på røret som sitter over bendet. Vinkelen på rakettoppskytingen kan reguleres og holdes fast ved at venstre fot tråkker hardt på røret som ligger an mot lekta. Høyre fot tramper hardt på flaska så lufta blåser inn i raketten.
Elevenes oppgave kan være:
- Lag en luftrakett du tror går lengst og høyest mulig.
- Teste raketten ute. (Lag gjerne klassemesterskap i lengde og høyde)
- Fortelle om luftraketten du har laget.
- Hvordan kan du forandre finnene for å komme lengre og høyere?
- Lag en ny rakett som tester ideen om hvordan den kommer lengre og høyere.
På naturfag.no er det mange ideer til luftraketter og andre gjenstander (varmluftsballong, propell, lønnefrø og helikopter) til det samme kompetansemålet.
Litteratur:
Naturfag.no: http://www.naturfag.no/_barn/uopplegg/vis.html?tid=643887